پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس
چکیده:
توانایی اداره وهدایت کلاس،بخش مهمی ازکار هرمعلم وکلاس ونیزبسترمناسبی برای یادگیری است.به نظر میرسدمعلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دومهارت احتیاج دارد:یکی،برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ودیگری،مدیریت کلاس.
این مدیریت باعث تسهیل امراموزش وکاهش رفتارهای نامطلوب دردانش اموزان می شود.برای کمک به معلمان برای ایجادجوی آرام ومطلوب درکلاس،چهارراهبرد پیشنهادمیشود:
الف)پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان درکلاس،
ب)برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ،
ج)استفاده ازروش یادگیری مشارکتی درکلاس
د)فراهم کردن جومثبت ومطلوب برای یادگیری وآموزش.
فهرست مطالب:
چکیده واژگان کلیدی : مقدمه اهداف: گردآوری اطلاعات(شواهد اول): تجزیه وتحلیل داده ها: خلاصه یافته های اولیه: چگونگی ایجادراه حلها: اقدامات لازم برای پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان: اقدامات پیشگیرانه مطلوب دارای این ویژگی هستند: ارائه پاسخهای راهبردی به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان: گردآوری اطلاعات(شواهد دوم): نتیجه گیری: منابع وماخذ:
تعداد مشاهده: 1799 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 12
حجم فایل:71 کیلوبایت
دانلود فایل
چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟
چکیده:
در این تحقیق که اینجانب در مورد اعتماد به نفس و خود باوری و مقابله با کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس دوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .
در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدی در کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :
1- به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم
2-در سر کلاس و همچنین در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم
3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم
4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم
5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کم حرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .
فهرست:
چکیده مقدمه تعاریف واژگان : بیوگرافی توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله با مطالعه منابع و صحبت والدین دلایل این مشکل را چنین یافتم : بیان اهمیت و ضرورت مسئله گردآوری اطلاعات (شواهد 1) تجزیه و تحلیل داده ها انتخاب راه جدیدموقتی اجرای راه جدید موقتی پیشینه تحقیق داخلی پژوهش های خارجی یافته های علمی تعریف کمرویی علل کمرویی شیوع کمرویی ویژگی های رفتاری و جسمانی افراد کمرو ویژگی افراد کمرو روش های درمان کمرویی روش های درمان کمرویی گردآوری اطلاعات (شواهد 2) نتیجه گیری منابع
تعداد مشاهده: 1817 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 25
حجم فایل:151 کیلوبایت
دانلود فایل
چگونه توانستم دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم
چکیده:
هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آن ها را به حداقل برسانیم. از جمله:از روز اول آغاز کلاس، مدیریت کامل را اعمال کنیم. باید روز اول به گروه تازه دانش آموزان خود بگوییم که مقررات ما در اداره کلاس کدام اند و از ایشان چه انتظارهایی داریم.
محیط کلاس را از هر لحاظ حتی فضا و تجهیزات، سالم گردانیم. باید مطمئن باشیم که دانش آموزان ما در کلاس راحت اند.و در مدرسه احساس آرامش می کنند.فعالیت های یادگیری را طوری طراحی کنیم که برای همۀ دانش آموزان، معنادار باشند؛ و با رغبت ها و توانایی های ایشان سازگار باشند. برای این منظور ناگزیریم اصول رشد و تکامل، خصایص رشدی هر سن، محتوای درسی خاص هر کلاس و هر مقطع، و رغبت های ویژه دانش آموزان خود را دقیقاً بدانیم.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه : بیان وضعیت موجود
تعریف مفاهیم واصطلاحات
تعریف نظم و انضباط و بی انضباطی
یافته های علمی
علل بی انضباطی دانش‌آموزان
تأثیر محیط عاطفی کلاس
مقوله پرخاشگری در مدارس
علل پرخاشگری
ارائه دلایل مشکل پرخاشگری
گرد آوری شواهد1
گفت وگو با پایه های دیگر در مورد نوع برخورد دانش آموزان پایه ی چهارم
تحلیل یافته های علمی وبیان راه حل
دلایل بی انضباطی دانش آموزان:
راههای کاهش یا حذف رفتار های بی نظمی
انتخاب راه حل موقتی و اجرای نظارت بر آن
گردآوری اطلاعات (شواهد2)
ارزشیابی ونتیجه گیری و پیشنهاد
منابع و مأخذ مورد استفاده
تعداد مشاهده: 1794 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 23
حجم فایل:207 کیلوبایت
دانلود فایل
تحقیق چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم
چکیده:
توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است .
در این تحقیق که اینجانب در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس سوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .
در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم
فهرست :
چکیده مقدمه تعاریف واژگان
معرفی خود توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله بیان اهمیت و ضرورت مسئله گردآوری اطلاعات (شواهد 1) تجزیه و تحلیل داده ها انتخاب راه جدیدموقتی اجرای راه جدید موقتی پیشینه تحقیق داخلی پژوهش های خارجی یافته های علمی گردآوری اطلاعات (شواهد 2) نتیجه گیری منابع
تعداد مشاهده: 2517 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 25
حجم فایل:151 کیلوبایت
دانلود فایل
