پروژه بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه

پروژه بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه


دانلود پروژه با موضوع بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه،
در قالب word و در 93 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهدف پژوهش
فرضیه های پژوهش
متغیرهای پژوهش و تعریف عملیاتی آنان

فصل دوم: پیشینه پژوهش
مقدمه
چهارچوب نظری پژوهش
تعریف سلامت روانی
سلامت روانی دانش آموزان
اهمیت و ضرورت سلامت روانی
اهدف سلامت روانی
پیشرفت تحصیلی
علل و عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی
آزمون های پیشرفت تحصیلی
انگیزش و پیشرفت تحصیلی
باورهای انگیزش و نقش آن در پیشرفت تحصیلی
سلامت روانی و به هنجاری
شواهد علمی در مورد تاثیر برخی آموزشهای بهداشتی در زمینه سلامت روان
علل و افزایش شیوع بیماری های روانی
ملاک های سلامت روانی
مکتب بوم شناسی در سلامت روانی
اصول تکاملی سلامت روانی در مکتب اسلام
نقش اسلام در سلامت جسمی و روحی فرد و جامعه
تأثیر دین و دعا بر بهداشت روانی
چگونه به سلامت روانی خود کمک کنیم
پیشینه پژوهش

فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه
جامعه آماری
روش نمونه گیری
ابزارهای جمع آوری اطلاعات
روش جمع آوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: یافته های پژوهش
توصیف داده ها
تحلیل داده ها
بررسی فرضیه ها

فصل پنجم: نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادات
منابع

تعداد مشاهده: 605 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 93

حجم فایل:112 کیلوبایت

 قیمت: 18,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:



  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 93 صفحه، قابل ویرایش.

بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل

بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل


دانلود مقاله مقایسه سلامت روانی سالمندان ساکن در خانه سالمندان و ساکن در منزل، مطالعه موردی، در قالب word و در 31 صفحه، قابل ویرایش

قابل ارائه برای مقاطع کاردانی تا ارشد

 

 

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه

بیان مسأله  

اهداف تحقیق  

سوالات پژوهش  

مفاهیم و متغیرهای بکار رفته در پژوهش  

مفاهیم به کار رفته در پرسش نامه سلامت روان GHQ – 28  

فصل دوم

پیشینه تحقیق

مقدمه  

پیشینه نظری 

مفهوم سلامت روان شناختی یا سلامت روان 

مفهوم سلامت روان در نظریه های روانکاوی  

دیدگاه فروید (1856) در ارتباط با سلامت روان  

مفهوم سلامت روان در نظریه روانی اجتماعی و زیستی آدلر (1870)

نظریه اریکسون (1963) در ارتباط با سلامت  

نظریه کورت لوین (1890) در ارتباط با سلامت روان  

نظریه کارل راجرز (1902) در ارتباط با سلامت روان  

مفهوم سالمندی در نظریه های مختلف  

پیشینه پژوهشی  

یافته ها  

فصل سوم  

روش تحقیق

روش گرد آوری اطلاعات  

ابزار مورد استفاده پژوهش  

شیوه تجزیه و تحلیل داده  

فصل چهارم

یافته های تحقیق

مقدمه  

فصل پنجم

بحث، تفسیر، نتیجه گیری

محدودیت های پژوهشی   

پیشنهادات  

منابع  

پیوست

پرسش نامه GHQ  

 

 

مقدمه:

ترقی و پویایی و اعتلای هر جامعه ای، جز در داشتن عناصر و اعضایی سالم و کارآمد در آن اجتماع نمی باشد. افرادی که علاوه بر وضعیت جسمانی مناسب، از لحاظ وضعیت روحی و روانی نیز در حد متعادل و مطلوبی باشند. بدون تردید تقارن سلامتی جسمانی و روانی، اصلی ترین نتیجه اش، داشتن جامعه ای شکوفا و با آتیه است. سلامت روانی مقوله ای بسیار حائز اهمیت است، چرا که تأثیر روح و روان بر عملکرد جسمانی بر هیچ کس پوشیده نیست. در این راه بزرگان مذهبی ما و همچنین دانشمندان علوم پزشکی از دیر باز بر مبحث سلامت روان تأکید داشته اند.

مولوی علیه الرحمه می فرماید:

تن ز جان و جان ز تن مستور نیست      لیک کس را دید جان دستور نیست

لذا پرداختن به این بحث به دلیل اهمیتش لازم و ضروری می باشد. حداقل دانستن وضع موجود یک جامعه از لحاظ سلامت روان به افرادی که قصد برنامه ریزی برای آینده آن جامعه را دارند، در برآورده های معقولانه کمک خواهند کرد.

 

 

تعداد مشاهده: 689 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: Docx

تعداد صفحات: 31

حجم فایل:71 کیلوبایت

 قیمت: 6,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    فایل word و قابل ویرایش
    دارای فهرست
    دارای منابع
    مرتب و بدون نیاز به ویرایش
    قابل استفاده برای کلیه مقاطع


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 31 صفحه، قابل ویرایش

  • گالری تصاویر :
    بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل

تحقیق تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد

تحقیق تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد


دانلود تحقیق در مورد تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد،
در قالب word و در 92 صفحه، قابل ویرایش، شامل:




فصل اول:
مقدمـه 
بیان مسأله و سؤالات پـژوهش 
اهمیت و ضرورت پژوهش 
فرضیه ها 
تعاریف علمی و عملیاتی متغیرهای پـژوهش 
تعریف علمی و عملیاتی مهارت های زندگی 
تعریف علمی و عملیاتی سلامت روان 

فصل دوم:
پیشینة نظری 
بنابر تحقیقات انجمن ملی بهداشت روانی 
دیدگاه روان پزشکی 
دیدگاه های روان تحلیلی 
دیدگاه رفتار گرایی 
دیدگاه انسان گرایی 
دیدگاه هستی گرایی 
دیدگاه شناختی 
اهمیت مهارت های زندگی در سلامت روانی 
انواع مهارت های زندگی 
برنامه ریزی و محتوای برنامه آموزش مهارت های زندگی 
دروس مربوط به مهارت های زندگی 
مهارت های آموزش داده شده در کلاس های مهارت زندگی 
نتایج پژوهش حاضر به شرح زیر است.

فصل سوم: 
جامعه آماری 
نمونه و روش نمونه گیری 
ابزار تحقیق و شیوه اجرای آن 
روش تحقیق 
روش آماری 

فصل چهارم:
تجزیه و تحلیل داده ها 
شاخص های مرکزی و پراکندگی گروه آموزش دیده 
جدول توزیع فراوانی نمره کل آزمون گروه آموزش دیده 
آزمون فرضیه ها 
فرضیه ا تا 10
نتیجه گیری 

فصل پنجم:
تفسیـر 
نتیجـه گیری 
محدودیت ها 
پیشنهادات 
فهرست منابع فارسی 
فهرست منابع انگلیسی 


مقدمه تحقیق:
روان شناسان در دهه های اخیر در بررسی اختلالات رفتاری و انحرافات به این نتیجه رسیده اند که بسیاری از اختلالات و آسیب ها، در ناتوانی افراد در تحلیل صحیح و مناسب از خود و موقعیت خویش، عدم احساس کنترل و کفایت شخصی جهت رویارویی با موقعیت های دشوار و عدم آمادگی برای حل مشکلات و مسائل زندگی به شیوه مناسب، ریشه دارد. بنابراین با توجه به تغییرات و پیچیدگی های روز افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعی، آماده سازی افراد به خصوص نسل جوان جهت رویارویی با موقعیت های دشوار امری ضروری به نظر می رسد.
در همین راستا، روان شناسان با حمایت سازمان های ملی و بین المللی، جهت پیشگیری از بیماری های روانی و ناهنجاری های اجتماعی، آموزش مهارت های زندگی را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند. (طارمیان و همکاران 1378 ، ص 14) 
آن چه امروزه تحت عنوان مهارت های زندگی مشهود است، تنها حاصل کار پژوهشگران عصر حاضر نیست، بلکه بسیاری از این مهارت ها در لابلای تعالیم الهی به خصوص در قرآن و احادیث معصومین بیان شده است. به طوری که تلاش برای برقراری ارتباط مفید و مؤثر با دیگران ، خودشناسی و توجه به ارزش ها که از فصول اساسی  درس مهارت های زندگی است، به کرات در قرآن، نهج البلاغه و صحیفه سجادیه و احادیث منقول از سایر معصومین مورد تأکید قرار گرفته است. ( همان منبع ص 45 ) 
هدف اصلی سازمان بهداشت جهانی از ایجاد طرح مهارت های زندگی در زمینه بهداشت روانی، این است که جوامع مختلف در سطوح جهان نسبت به گسترش، به کارگیری و ارزیابی برنامه آموزش مهارت های زندگی را متمرکز بر رشد توانائی های روانی مانند حل مسأله، مقابله با هیجانات، خود آگاهی، سازگاری اجتماعی و کنترل استرس بین کودکان و نوجوانان است، اقدام نمایند. (ناستاسیا 1998 مقاله ) 
با توجه به نقش مهم مدارس در تأمین بهداشت روانی دانش آموزان، برنامه آموزش مهارت های زندگی، روش مؤثری در جهت رشد شخصیت سالم دانش آموزان و تأمین و حفظ بهداشت روانی دانش آموزان تلقی می شود. به این ترتیب مدارس به جای این که تنها بر افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان تمرکز نمایند، باید بر تأمین و  حفظ روان آنان نیز تأکید نمایند و اقدامات لازم را به منظور تحقق هدف مذکور انجام دهند. چرا که اگر هدف فوق تحقق یابد بسیاری از مشکلات تحصیلی و آموزشگاهی نیز خود به خود کاهش می یابند. (همان منبع) 

تعداد مشاهده: 707 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 92

حجم فایل:60 کیلوبایت

 قیمت: 4,800 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 92 صفحه، قابل ویرایش.