تحقیق بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان

تحقیق بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان


دانلود تحقیق در مورد بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان،
در قالب doc و در 69 صفحه، قابل ویرایش، شامل:



مقدمه
بیان مسأله
اهداف تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف
تعریف نظری پیشرفت تحصیلی
تعریف عملی پیشرفت تحصیلی
تعریف عملی دیرآموز
تعریف متغیر وابسته
تعریف نظری پیشرفت تحصیلی
تعریف عملی پیشرفت تحصیلی
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش جمع آوری اطلاعات
روش آماری
روش آماری خاص این تحقیق
ادبیات تحقیق
تعاریف مربوط به خانواده
کارکردهای خانواده
انواع خانواده از نظر بعد تربیتی
نیازهای عقلی
نیازهای عاطفی
روابط و نظام ارزشی خانواده
خصوصیات دانش آموزان دیرآموز
ملاک های تشخیص دیرآموزان
طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی
علل عقب ماندگی ذهنی
علل عقب ماندگی ذهنی را می توان به سه مرحله در رابطه با تولد کودک تقسیم کرد.
الف: عقب ماندگی ذهنی قبل از تولد
ب: عوامل مربوط به هنگام تولد
ج: عوامل عقب ماندگی ذهنی بعد از تولد
مشکلاتی که کودک عقب مانده در خانه ایجاد می کند
اهمیت اقتصادی- اجتماعی خانواده
سواد والدین
تغذیه و سلامتی
سازگاری اجتماعی عقب ماندگان ذهنی
سازگاری های خانواده کودک معلول
نتیجه 
روش تحقیق
نوع تحقیق
جامعه و نمونه آماری پژوهش
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
شاخص اعتبار روائی
تجزیه و تحلیل داده ها
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب وضعیت جنس
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب مدرک تحصیلی
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب نوع مسکن
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب درآمد خانواده
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب سئوال اول تا چه اندازه سواد والدین در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان مؤثر است.
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب مطالعه والدین به کتاب و روزنامه در پیشرفت تحصلی دیرآموزان
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب میزان نگرش والدین به معلم در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب میزان علاقه والدین نسبت به علم در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان
قضاوت: تجزیه و تحلیل اطلاعات
فرض شماره 1
قضاوت: تجزیه و تحلیل اطلاعات
فرض شماره 2
نتیجه گیری و پیشنهادات
پیشنهادات این پژوهش
محدودیت های تحقیق
فهرست منابع
پرسش نامه بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموز دیرآموز
ارزیابی گروه اول و دوم
جدول ماتریس

 

بخشی از مقدمه تحقیق:
عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی، موضوع تازه و جدیدی نیست، بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعالیت های ذهنی، در حد طبیعی نبوده اند.
به خصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده، موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند، مطرح بوده است. اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می نمود.
از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هجدهم، این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن درمان آنان خودداری می کردند. (میلانی نو، 7 ص 23) و زمانی تصور می شود بعضی بچه ها زرنگ و برخی تنبل هستند. هم چنین تصور می شود که بچه های زرنگ پرتلاش هستند و دیگران چنین نیستند. هرچه آموزش و پرورش عمومی بیشتر گسترش می یابد، این اشتباه مشخص تر می شود. صاحب نظران در آموزش و پرورش با سؤالاتی از این قبیل مواجه هستند که آیا افراد با توانایی های خاص متولد شده اند؟ آیا این توانائی ها را می توان در سال های اولیه زندگی سنجید تا شاید بتوان پیشرفت در آینده را قابل پیش بینی و برنامه ریزی کرد و یا آیا فقر در فرآیند رشد هوش تأثیر دارد؟ (فروغی 1373 ص 31)...

تعداد مشاهده: 521 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 69

حجم فایل:85 کیلوبایت

 قیمت: 4,800 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب doc و در 69 صفحه، قابل ویرایش.

پلان 3 طبقه هر واحد 100 متر

پلان 3 طبقه هر واحد 100 متر


پلان 3 طبقه هر واحد 100 متر

تعداد مشاهده: 453 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: zip

حجم فایل:209 کیلوبایت

 قیمت: 2,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

تحقیق ارزیابی عملکرد کارکنان

تحقیق ارزیابی عملکرد کارکنان


در این تحقیق، ارزیابی عملکرد کارکنان مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است.

در زیر به مختصری از عناوین و چکیده آن چه شما در این تحقیق دریافت می کنید، اشاره شده است:

1- مقدمه

همه افراد حق دارند و علاقمند هستند که از نتایج عملکرد روزانه خود آگاه باشند. این مسأله در مورد کارکنان وجه دیگری هم پیدا می‌کند و آن این است که کارکنان علاقه دارند از نظرات سازمان در مورد خود مطلع گردند و از سوی دیگر سازمان نیز محق است نظرات خود را در مورد منابع انسانی سازمان که از اصلی‌ترین سرمایه‌های سازمان به شمار می‌روند ابراز داشته و به اطلاع ایشان برساند. از طرف دیگر از کارکنانی که از انتظارات سازمان در مورد خویش بی‌اطلاع هستند، چگونه می‌توان انتظار داشت که در جهت رفع و جبران کاستی ‌های گذشته اقدام نمایند؟ در همین راستا باید متذکر شد که در اغلب موارد کارکنان، سازمان یا دست‌کم مدیر مستقیم خود را مسئول و مسبب افت یا ضعف عملکرد خود می ‌دانند. دلایل اصلی نیاز سازمان‌ها به انجام ارزیابی عملکرد کارکنان عبارتند از:

 

تشویق عملکردهای مطلوب و نهی از عملکردهای نامطلوب کارکنان

پاسخ به این نیاز کارکنان که «حق دارند از نظرات کارفرما در مورد عملکرد خود مطلع باشند».

شناسایی افرادی که قابلیت ارتقاء دارند و یا مستحق افزایش دستمزد و مزایای جانبی هستند.

نیاز سنجی آموزشی کارکنانی که جهت ارتقاء یا جبران کاستی‌ها نیاز به آموزش دارند.

امکان بازنگری مشاغل و پست‌های سازمانی.

2- دلایل مخالفت اغلب سازمان‌ها با ارزیابی عملکرد

اغلب سازمان‌ها با انجام ارزیابی عملکرد کارکنان مخالف هستند و عمده نگرانی سازمان‌ ها نیز این است که مبادا کارکنان در اثر اطلاع از قضاوت کارفرما نسبت به عملکرد خود، رنجیده خاطر شده و این مسأله منجر به کاهش بازدهی، سرخوردگی و نهایتاً افت بازدهی سازمان گردد. لیکن چنان چه ارزیابی عملکرد به جای آن که بر مبنای احساسات آنی ارزیاب باشد، بر مبنای حقایق انجام گردد، و از سوی دیگر کارکنان نیز با دید مثبت و واقع نگر به آن نگاه کنند و سعی در جبران کاستی‌ها ی گذشته در جهت افزایش عملکرد خود نمایند، این نگرانی بیجا و بی‌مورد است.

 

کارکنان چنان چه از هدف اصلی کارفرما از ارزیابی عملکرد خود، در جهت تغییر روش ‌های غیر استاندارد به روش‌های مطلوب (که موجب افزایش بازدهی کارکنان نیز می‌گردد) آگاه گردند قاعدتاً نه تنها در مقابل ارزیابی و نتیجه آن جبهه‌ گیری نخواهند کرد، بلکه علی‌الاصول کارکنان علاقه دارند که از جایگاه واقعی خود در سازمان مطلع شوند (حتی اگر بر خلاف نظر ایشان باشد). البته این اظهارات بدین معنی نیست که قطعاً جلسه ارزیابی، بدون تنش برگزار خواهد شد و کارکنان با انتقاد صرف از عملکرد خود براحتی و سادگی برخورد می‌ نمایند، اما استفاده از روش های علمی ارزیابی اولاً موجب کاهش تنش جلسات شده و ثانیاً باعث ایجاد نیرویی در کارکنان در جهت تغییر و بهبود روش های غیر استاندارد گذشته خواهد شد. قاعدتاً کارکنان در ابتدا، در مواجهه با این موضوع تصور خواهند کرد که این روش نیز یکی از ابزار‌های کنترلی سازمان است و در مقابل آن جبهه‌ گیری خواهند کرد.

 

این فایل شامل صفحه نخست، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت word در اختیار شما قرار می گیرد.

فایل قابل ویرایش است.

تعداد صفحات: 11

تعداد مشاهده: 668 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 11

حجم فایل:15 کیلوبایت

 قیمت: 1,900 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب Word و در 11 صفحه

مقاله ارزیابی کلی‌فرم سیلاب شهری در حوضه رودخانه بشار یاسوج

مقاله ارزیابی کلی‌فرم سیلاب شهری در حوضه رودخانه بشار یاسوج


دانلود مقاله با موضوع ارزیابی کلی‌فرم سیلاب شهری در حوضه رودخانه بشار یاسوج،
در قالب word و در 9 صفحه، قابل ویرایش، شامل:



چکیده
1- مقدمه
2- مواد و روش ها
2-1- نمونه برداری
2-2- روش اندازه‌گیری و آنالیز نمونه‌ها   
2-2-1- آزمون شناسایی
2-2-2- آزمون تأیید وجود کلی فرم‌ها در آب
2-2-3-  آزمون تکمیلی
3- نتایج و بحث
4- نتیجه گیری
فهرست منابع


چکیده مقاله:
رودخانه بشار، منبع تأمین آب شرب استان کهکیلویه و بویر احمد و یکی از سرشاخه‌های رودخانه کارون است، که اکوسیستم حساسی را از نظر زیست محیطی دارا می‌باشد. لذا بررسی عواملی که باعث آلودگی این رودخانه می‌شود، از اهمیت زیادی برخوردار است. در این مقاله، آلودگی میکروبی کلی‌فرم موجود در سیلاب حوضه شهری رودخانه بشار یاسوج، مورد ارزیابی قرار گرفته است. بدین منظور برای شناسایی آلودگی کلی‌فرم بعد از انتخاب مکان مشخص و نمونه‌برداری از سیلاب، با استفاده از تست MPN مقدار آلودگی میکروبی مشخص شده است. نتایج نشان می‌دهد که میزان آلودگی کلی‌فرم موجود در سیلاب شهری در بازه 93 تا 1200 مورد در 100 میلی‌لیتر است که از میزان استاندارد تخلیه به آب‌های سطحی خارج می‌باشد. عوامل اثرگذار بر این مقدار شامل تغییرات دبی، مدت زمان دوره خشک قبل از بارش، زمان نمونه‌برداری از سیلاب و فاضلاب موجود در مجاری سیلاب‌رو می‌باشد که در این پژوهش تأثیر این عوامل مورد بررسی قرار گرفته است. 

تعداد مشاهده: 557 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 9

حجم فایل:2,714 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:



  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 9 صفحه، قابل ویرایش.

مقاله تعیین عمق سختی قطعات سخت کاری سطحی شده با استفاده از روش غیرمخرب جریان گردابی

مقاله تعیین عمق سختی قطعات سخت کاری سطحی شده با استفاده از روش غیرمخرب جریان گردابی


دانلود مقاله با موضوع تعیین عمق سختی قطعات سخت کاری سطحی شده با استفاده از روش غیرمخرب جریان گردابی،

در قالب pdf و در 12 صفحه.

 




در این مقاله کاربردی، تعیین عمق سختی قطعات سخت کاری سطحی شده با استفاده از روش غیرمخرب جریان گردابی، مورد تحقیق و پژوهش قرار گرفته است. روش های عمومی تست های مخرب سختی سنجی شامل سختی سنجی به روش راکول، برینل و ویکرز می باشد. یکی از محدودیت های عمده این روش ها، موضعی بودن اطلاعات به دست آمده است. زیرا این روش های سختی سنجی، بر روی محدوده کوچکی از نمونه های مورد آزمایش صورت گرفته و نشان دهنده مشخصه های مکانیکی کل قطعه نیستند. در بررسی حاضر، حداقل عمق مجاز سخت شده مؤثر و حداکثر عمق مجاز سخت شده کل به عنوان یک روش کنترلی برای شافت های سخت کاری سطحی شده انتخاب و با استفاده از روش غیرمخرب جریان گردابی سختی سطح و عمق سخت شده تعیین گردیده است. اطلاعات به دست آمده با نتایج حاصله از روش مخرب سختی سنجی درعمق، مقایسه شده است. نتایج نشان می دهد که این روش می تواند به عنوان یک روش سریع و دقیق کنترلی غیرمخرب برای تعیین سختی و عمق سخت شده جهت جداسازی قطعات غیر استاندارد در تولید انبوه استفاده شود.

 


این فایل به همراه چکیده، متن اصلی و منابع در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات: 12

تعداد مشاهده: 410 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: pdf

تعداد صفحات: 12

حجم فایل:390 کیلوبایت

 قیمت: 1,850 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب pdf و در 12 صفحه.