تحقیق عقب ماندگی ذهنی و علل آن

تحقیق عقب ماندگی ذهنی و علل آن


دانلود تحقیق در مورد عقب ماندگی ذهنی و علل آن،
در قالب word و در 15 صفحه، قابل ویرایش.


بخشی از متن تحقیق:
عقب ماندگی ذهنی توان هوشی کمتر از میانگین جامعه (ضریب هوشی کمتر از 70) که با یک آزمون استاندارد ضریب هوشی سنجیده می شود. ضریب هوشی 130-80 طبیعی در نظر گرفته می شود؛ میانگین طبیعی 100 است. اختلال عملکرد هوشی منجر به عدم توانایی فرد در انجام مسؤولیت های عادی زندگی می گردد.

عقب ماندگی ذهنی به چهار گروه خفیف (ضریب هوشی 70-50)، متوسط (ضریب هوشی 49-35)، شدید (ضریب هوشی 34-20) و بسیار شدید (ضریب هوشی کمتر از 20) تقسیم بندی می گردد. عقب ماندگی خفیف، شایع ترین نوع است.

علایم شایع:
عقب ماندگی ذهنی خفیف در بسیاری از موارد تا هنگامی ورود کودک به مدرسه تشخیص داده نمی شوند. فعالیت های ذهنی نظیر ریاضیات و حساب کُندتر از معمول انجام می شود، توانایی خواندن مختل بوده و هیجانات کودک ممکن است بچه گانه تر از سن واقعی اش باشد. کودک ممکن است فعال تر از حد معمول بوده و یا حرکات غیرارادی مکرر داشته باشد. بیمار ممکن است دچار تأخیر تکاملی به صورت مشکلات تکلم و زبان، تأخیر در مهارت های حرکتی، نقایص حسی (کُندی در پاسخ دادن به مردم، صداها، اسباب بازی ها یا غیره)، یا اختلالات عصبی باشد. تشنج، بی اختیاری مدفوع و ادرار و مشکلات شنوایی نیز ممکن است وجود داشته باشد. عقب ماندگی شدید و بسیار شدید اغلب در بدو تولد تشخیص داده می شوند.

علل بیماری:
- اختلالات ژنتیکیـ مادرزادی متابولیسم یا اختلالات کروموزومی. نشانگان داون شایع ترین اختلالات کروموزومی عامل عقب ماندگی ذهنی است.

- عفونت های مادرزادی داخل رحمی، اختلال خون رسانی جفت به جنین، عوارض بارداری (عفونت ها، پرهاکلامپسی، اکلامپسی، مصرف الکل یا داروها توسط مادر یا سوءتغذیه مادر.

- قبل از تولدـ زودرس یا دیررس بودن نوزاد، آسیب های حین تولد و اختلالات متابولیک.

- پس از تولدـ اختلالات متابولیک یا غددی، عفونت ها، صدمات، عوامل سمی یا سایر علل آسیب مغزی، سوءرفتار با کودک.

عوامل افزایش دهنده خطر:

1. سابقه خانوادگی عقب ماندگی ذهنی:
۲. مراقبتهای پیش از زایمانی ضعیف در مورد مادر.
۳. وضعیت اجتماعی اقتصادی نامطلوب خانواده.
...

تعداد مشاهده: 656 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 15

حجم فایل:52 کیلوبایت

 قیمت: 2,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:



  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 15 صفحه، قابل ویرایش.

تحقیق بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان

تحقیق بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان


دانلود تحقیق در مورد بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان،
در قالب doc و در 69 صفحه، قابل ویرایش، شامل:



مقدمه
بیان مسأله
اهداف تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف
تعریف نظری پیشرفت تحصیلی
تعریف عملی پیشرفت تحصیلی
تعریف عملی دیرآموز
تعریف متغیر وابسته
تعریف نظری پیشرفت تحصیلی
تعریف عملی پیشرفت تحصیلی
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش جمع آوری اطلاعات
روش آماری
روش آماری خاص این تحقیق
ادبیات تحقیق
تعاریف مربوط به خانواده
کارکردهای خانواده
انواع خانواده از نظر بعد تربیتی
نیازهای عقلی
نیازهای عاطفی
روابط و نظام ارزشی خانواده
خصوصیات دانش آموزان دیرآموز
ملاک های تشخیص دیرآموزان
طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی
علل عقب ماندگی ذهنی
علل عقب ماندگی ذهنی را می توان به سه مرحله در رابطه با تولد کودک تقسیم کرد.
الف: عقب ماندگی ذهنی قبل از تولد
ب: عوامل مربوط به هنگام تولد
ج: عوامل عقب ماندگی ذهنی بعد از تولد
مشکلاتی که کودک عقب مانده در خانه ایجاد می کند
اهمیت اقتصادی- اجتماعی خانواده
سواد والدین
تغذیه و سلامتی
سازگاری اجتماعی عقب ماندگان ذهنی
سازگاری های خانواده کودک معلول
نتیجه 
روش تحقیق
نوع تحقیق
جامعه و نمونه آماری پژوهش
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
شاخص اعتبار روائی
تجزیه و تحلیل داده ها
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب وضعیت جنس
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب مدرک تحصیلی
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب نوع مسکن
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب درآمد خانواده
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب سئوال اول تا چه اندازه سواد والدین در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان مؤثر است.
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب مطالعه والدین به کتاب و روزنامه در پیشرفت تحصلی دیرآموزان
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب میزان نگرش والدین به معلم در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان
توزیع فراوانی افراد مورد بررسی بر حسب میزان علاقه والدین نسبت به علم در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان
قضاوت: تجزیه و تحلیل اطلاعات
فرض شماره 1
قضاوت: تجزیه و تحلیل اطلاعات
فرض شماره 2
نتیجه گیری و پیشنهادات
پیشنهادات این پژوهش
محدودیت های تحقیق
فهرست منابع
پرسش نامه بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموز دیرآموز
ارزیابی گروه اول و دوم
جدول ماتریس

 

بخشی از مقدمه تحقیق:
عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی، موضوع تازه و جدیدی نیست، بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعالیت های ذهنی، در حد طبیعی نبوده اند.
به خصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده، موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند، مطرح بوده است. اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می نمود.
از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هجدهم، این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن درمان آنان خودداری می کردند. (میلانی نو، 7 ص 23) و زمانی تصور می شود بعضی بچه ها زرنگ و برخی تنبل هستند. هم چنین تصور می شود که بچه های زرنگ پرتلاش هستند و دیگران چنین نیستند. هرچه آموزش و پرورش عمومی بیشتر گسترش می یابد، این اشتباه مشخص تر می شود. صاحب نظران در آموزش و پرورش با سؤالاتی از این قبیل مواجه هستند که آیا افراد با توانایی های خاص متولد شده اند؟ آیا این توانائی ها را می توان در سال های اولیه زندگی سنجید تا شاید بتوان پیشرفت در آینده را قابل پیش بینی و برنامه ریزی کرد و یا آیا فقر در فرآیند رشد هوش تأثیر دارد؟ (فروغی 1373 ص 31)...

تعداد مشاهده: 521 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 69

حجم فایل:85 کیلوبایت

 قیمت: 4,800 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب doc و در 69 صفحه، قابل ویرایش.