تاثیر جذابیت ظاهر بر قضاوت دیگران

تاثیر جذابیت ظاهر بر قضاوت دیگران


مقدمه:
از زمانی که بشر پا به عرصه وجود گذاشت مسئله زیبایی برای او مهم بوده است ( نکته دان 1375) اگر زیبایی را سر زندگی، طراوت، شادابی، سازگاری، تقوی، داشتن علاقه، دانش و احساسات لطیف داشتن معنا کنیم همه بشر در پی زیبایی هستند و تا زمانی که به زیبایی مطلق و جهان نمائی نرسند از پا نمی نشینند و آنها زیبایی مطلق خداوند است.
مفاهیم زیادی در فرهنگ های مختلف متفاوت است. و آنچه که هر فرد در عنوان زیبایی تلقی می کند خاص همان فرد است. افراد نه فقط به علت خصوصیات جسمانی خود زیبا هستند بلکه بخاطر شخصیت، صفات و توانایی شاد کردن ودوست داشتن هم زیبا هستند. شاید بتوان گفت زیبایی همچون یک کره یخ شناور است که تنها یک قسمت از آن قابل دیدن است. در حال حاضر باید دانست که تمایل به زیبایی وتلاش برای بدست آوردن آن یک امر جهانی است.
( ایو 2001) هنگامی که بشر توانست خود را در آب ببیند متوجه این حقیقت شد که زیبایی ظاهر علاوه بر استعداد ذاتی خاص یک سری مراقبت ها همراه با ایجاد تغییرات نیز می باشد که بشر می تواند در ظاهر خویش بوجود آورد. دریافت این حقیقت و غریزه طبیعی زیبایی درستی سبب ایجاد حرفه ها، هنرها و علومی گشت که هدف همه آنها پیدا کردن روش ها و دخالت در ظاهر انسان بدست آوردن هر چه بیشتر زیبایی ظاهر بود. (بلوچی 1376)
برای هزاران سال افراد از روش های مختلف زیبا سازی که میراث فرهنگ و تمدن هاست استفاده کرده اند.
ارتقاء زیبایی در دو بعد جسمانی و روانی انجام می شود از آنجا که به نظر می رسد زیبایی ظاهر به عزت نفس انگیزه ها و انتظارات متفاوت در نتایج زیبا ساختن و تاثیر روان شناختی گوناگون آن به افراد نیازمند مطالعات برنامه ریزی شده و هدفمند در این زمینه با همکاری افراد متخصص در این زمینه می باشد.
راجع به عزت نفس هم می توان چنین گفت: که عزت نفس عبارت است از مقدار ارزشی که ما به خود نسبت می دهیم و این میزان ارزشی است که ما فکر می کنیم دیگران برای ما به عنوان یک شخص قائل هستند.

فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق

    مقدمه ........................................................................................... 13
    بیان مسئله ....................................................................................... 18
    اهمیت ضرورت تحقیق ........................................................................... 21
    اهداف تحقیق .................................................................................... 23
    فرضیات تحقیق ................................................................................... 23
    تعاریف علمی و عملیاتی متغیرهای تحقیق .................................................... 23

فصل دوم: نظریه ها و پیشینه مربوط به پژوهش

2-1 مفاهیم نظری ............................................................................................ 33

2-1-1- تعریف خود ........................................................................................ 33

2-1-2- "خود" در دیدگاههای مختلف روان شناختی ..................................................... 36

2-1-3- تصویر خود و پدیدآئی آن ......................................................................... 39

2-1-4- تصویر ذهنی ....................................................................................... 43

2-1-5- خود پنداره و تصویر بدنی و ظاهر ............................................................. 46

2-1-6- تصویر بدنی در نوجوانان و جوانان .............................................................. 49

2-1-7- نقش خانواده در تشکیل و چگونگی برداشت از خویش ......................................... 54

2-1-8- تعریف زیبایی........................................................................................ 59

2-1-10- بد شکلی بدنی ................................................................................... 60

فصل سوم: طرح تحقیق

3-1- طرح تحقیق ............................................................................................. 84

3-2- جامعه آماری ........................................................................................... 84

3-3- نمونه و روش نمونه گیری ............................................................................ 84

3-4- ابزارهای تحقیق .......................................................................................... 85

3-5- بررسی اعتبار و روایی ابزارهای تحقیق ................................................................. 85

3-6- روش و چگونگی اجرا .................................................................................. 86

3-7- روش آماری ............................................................................................. 87

فصل چهارم: ارائه نتایج تحقیق

الف- مشخصات آماری نمونه مورد تحقیق ..........................................................................

ب- نتایج حاصل از سنجش اعتبار تست گرفته شده  ................................................................


ج- یافته های حاصل از اجرای پرسشنامه ها با توجه به فرضیات تحقیق .........................................

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1- تفسیر نتایج مربوط به فرضیات تحقیق ............................................................... 102

5-2- رهنمودهای تحقیق .................................................................................. 105

5-3- محدودیتهای تحقیق .................................................................................. 106

5-4- پیشنهادات ............................................................................................ 107

منابع فارسی ................................................................................................... 108

منابع انگلیسی .................................................................................................. 113



این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت  docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:115

تعداد مشاهده: 581 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 115

حجم فایل:66 کیلوبایت

 قیمت: 3,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

بررسی عوامل مؤثر بر کاهش میزان رضایت شغلی کارکنان بانک صادرات ایران

بررسی عوامل مؤثر بر کاهش میزان رضایت شغلی کارکنان بانک صادرات ایران


بخشی از متن اصلی:
در تحقیقی که در یکی از بانکهای دولتی (بانک ملت) انجام شده است تأثیر یک سری از عوامل مؤثر بر رضایت شغلی را مورد بررسی قرار داده و نتایج حاصل از این تحقیق به شرح زیر است.
1- نوع استخدام (رسمی و قرار دادی) بعنوان متغیر مستقل و رضایت شغلی بعنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. تحلیل و واریانس داده‌ها نشان می‌دهد که بین دو گروه رسمی و قرار دادی از نظر میزان رضایت شغلی تفاوت معناداری وجود دارد و بطور کلی میانگین رضایت شغلی کارکنان رسمی از کارکنان غیر رسمی بیشتر است.
2-3) چکیده تحقیق دوم
در تحقیقی که توسط یکی از کارمندان کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با مدرک کارشناسی ارشد صورت گرفته است.
عوامل موثر بر میزان رضایت شغلی کارکنان با توجه به متغیرهای مستقلی مانند امنیت شغلی و نحوه مدیریت افراد ملفوق بررسی گردید، و نتایج زیر اخذ گردیده است.
    امنیت شغلی که بعنوان یک متغیر مستقل و رضایت شغلی بعنوان یک متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که ضریب همبستگی بین آنها مثبت، مستقیم و معنی دار است بعبارتی کسانیکه احساس امنیت شغلی بیشتری اظهار میدارند. همزمان احساس رضایت شغلی بیشتری ابراز می‌دارند.
    یافته‌های تحقیق فوق نشان می‌دهد که کارمندانی که شیوه مدیریت را پدرانه درک می‌نمایند رضایت شغلی بیشتری دارند و میان مدیریت خود کامه و رضایت شغلی رابطه معکوس و همبستگی منفی وجود دارد.
2-4) چکیده تحقیق سوم
در تحقیقی به منظور مقایسه رضایت شغلی، تعهد سازمانی و همبستگی آنها با منحنی از ویژگیهای فردی در بانک صادرات منطقه شرق تهران نتایجی بدست آمده بشرح زیر است.
در این پژوهش به دو ضرورت اصلی عامل انسانی که امروزه از جمله مسائل اصلی مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری و مدیریت منابع انسانی به شمار می‌رود یعنی رضایت شغلی و تعهد سازمانی که بعنوان نگرشهای شغلی مطرح هستند پرداخته می‌شود. این متغیرها در سطح کارمندان حوزه ستادی منطقه شرق تهران صورت گرفته است.
سؤال اصلی این بوده است که: آیا تفاوت معناداری بین رضایت شغلی و تعهد سازمانی افراد تحت سرپرستی وجود دارد؟
همچنین آیا تفاوت معناداری میان مؤلفه‌های رضایت شغلی و تعهد سازمانی افراد تحت سرپرستی وجود دارد؟
نتایج نشان داد که در کل نمونه تحت سرپرستی (کارکنان ستادی) ازنظر مقایسه میانگین رضایت شغلی و تعهد سازمانی کارکنان در سطح بالاتری بودند.
همچنین برای بررسی رابطه بین متغیرهای تحقیق با استفاده از آزمون تحلیل واریانس نتایج زیر بدست آمد:
    بین تعهد سازمانی در نمونه تحت سرپرستی تفاوت معناداری وجود نداشت.
    بین خرده مقیاسهای تعهد سازمانی در نمونه‌های تحت سرپرستی تفاوت معناداری مشاهده نشد.
بین رضایت شغلی و تعهد سازمانی در نمونه‌های تحت
فهرست مطالب
    مقدمه و کلیه واژه
    ارائه مدل تحقیق
    پیشگفتار
    چکیده تحقیق
    رئوس مطالب
    نتیجه
    منابع – مآخذ و پیوست‌ها


این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت  docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:45

تعداد مشاهده: 573 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 45

حجم فایل:89 کیلوبایت

 قیمت: 1,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

تحقیق بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه انتصاب مدبران

تحقیق بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه انتصاب مدبران


دانلود تحقیق با موضوع بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه انتصاب مدبران،
در قالب word و در 71 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مسئله
اهداف تحقیق
روش انجام تحقیق
اهمیت موضوع تحقیق
محدودیت های تحقیق
تعریف واژه ها و اصطلاحات
خلاصه از سایر فصل ها
 
فصل دوم: ادبیات و پیشینة تحقیق
مقدمه
ادبیات
سابقة موضوع تحقیق
 
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
عنوان تحقیق
اهداف کلی تحقیق
نوع تحقیق
جامعه آماری
حجم نمونه
ابزار تحقیق
محدودیت های تحقیق
موقعیت تاریخی و جغرافیایی شهرستان ساوجبلاغ
اطلاعات کلی درباره مدارس شهرستان ساوجبلاغ
 
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 فصل پنجم:
نتیجه گیری
پیشنهادات

منابع و مأخذ
ضمائم


اهداف مد نظر تحقیق:
1- بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان ساوجبلاغ و تطبیق آن با آیین نامه انتصاب مدیران.

2- ارائه پیشنهادها و راه حل های مناسب به مسئولین به منظور بهبود فرایند مدیریت و آموزش مدیران.

در ارتباط با اهداف موفق سئوالات زیر نیز برای محقق مطرح بوده است.

1- آیا انتخاب مدیران با شرایط مندرج در آیین نامه انتصاب مطابقت دارد؟
2- آیا مدیران مدارس دوره های کارآموزی و آموزش ضمن خدمت موردنیاز پست مورد تصدی خود را گذرانده اند؟

جامعه آماری:
جامعه آماری را کلیه مدیران شهری شهرستان ساوجبلاغ که تعداد آن ها 92 نفر می باشند تشکیل می‌دهد.

ابزار گردآوری اطلاعات:
ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای است که شامل 15 سؤال ( 13 سؤال پاسخ بسته و 2 سئوال پاسخ باز ) می باشد.

تعداد مشاهده: 422 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 71

حجم فایل:59 کیلوبایت

 قیمت: 10,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:



  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 71 صفحه، قابل ویرایش.

تحقیق اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی

تحقیق اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی


دانلود تحقیق با موضوع اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی،
در قالب word و در 278 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: مقدمه 
بیان مسأله 
اهمیت و ضرورت مسأله 
اهداف، سؤال ها و فرضیه های پژوهش 
متغیرها و تعریف نظری و عملیاتی آن ها 
خلاصه

فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیقات
بخش اول: مبانی نظری 
تعریف اختلال های یادگیری 
سیر تحول تاریخی اختلال های یادگیری 
دوره بنیانگذاری: تحقیقات نخستین درباره مغز 
دوره انتقالی: مطالعه بالینی کودکان 
دوره یکپارچگی: رشد سریع برنامه های مدارس 
دوره معاصر (از سال ۱۹۸۰ تاکنون) 
طبقه بندی اختلال های ویژه یادگیری بر مبنای  DSM-IV-IR 44
اختلال خواندن 
اختلال در ریاضیات 
اختلال بیان نوشتاری 
اختلال یادگیری که به گونه دیگر مشخص نشده است (NOS) 
تعریف خواندن 
تحول خواندن 
مدل های خواندن 
مدل پایین ـ بالا و مدل بالا ـ پایین 
مدل تعاملی جبرانی 
مدل پیوندگرایی 
مدل آوایی 
مدل ببین و بگو 
مدل تعادل خواندن بیکر 
نارساخوانی 
تعریف نارساخوانی
نشانه های بالینی نارساخوانی
اختلال های همراه با نارساخوانی 
اختلال های جانبی شدن 
اختلال های سازمان یافتگی فضایی ـ زمانی 
نابهنجاری حرکات چشم ها 
تأخیر زبان گفتاری 
اختلال های ادراکی 
اختلال حافظه کوتاه مدت 
اختلال نارسایی توجه (ADD) و ADHD 
اختلال های رفتاری 
شیوع نارساخوانی 
تاریخچه نارساخوانی 
سبب شناسی نارساخوانی 
عوامل ژنتیکی 
عوامل عصب شناختی 
تقارن نیمکره های مغزی 
غلبه طرفی مغز 
عوامل حرکتی 
عوامل شناختی 
عوامل رفتاری 
عوامل محیطی 
عوامل عاطفی 
دیدگاه های مختلف در مورد نارساخوانی 
نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی 
طبقه بندی نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی 
نارساخوانی اکتسابی 
نارساخوانی تحولی 
فرآیند شکل گیری مدل تعادل خواندن از دیدگاه بیکر 
عملکرد نیمکره های مغزی از دیدگاه بیکر 
طبقه بندی نارساخوانی تحولی از دیدگاه بیکر 
نارساخوانی نوع L زبان شناختی 
نارساخوانی نوع P ادراکی 
بررسی اعتبار طبقه بندی نارساخوانی نوع  P/L 
سبب شناسی نارساخوانی تحولی نوع P/L 
شیوه های درمانی نوروسایکولوژی از دیدگاه بیکر 
بخش دوم: یافته های پژوهشی 
خلاصه

فصل سوم: روش تحقیق
طرح تحقیق 
روش های آماری 
تعریف جامعه آماری و ویژگیهای آن 
روش نمونه گیری و حجم نمونه 
ابزارهای پژوهشی 
آزمون وکسلر کودکان 
آزمون اختلال خواندن 
آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک اقتباس شده از پرسش نامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) براساس DSM-IV 
جعبه آموزشی لامسه ای 
برنامه نرم افزاری HEMSTIM 
فرآیند تشخیص و روش اجرا 
فرآیند طبقه بندی دانش آموزان نارساخوان براساس مدل تعادل خواندن بیکر 
فرآیند اجرای شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر 
تحریک خاص نیمکره ها از طریق کانال دیداری (HSS-VIS) 
تحریک خاص نیمکره ها از طریق کامال لامسه ای (HSS-tac) 
خلاصه

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
ارائه نتایج کمی 
توصیف داده ها 
تحلیل داده ها 
تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) 
فرضیه اول: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر میزان دقت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L 
فرضیه دوم: الف) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعL 
فرضیه دوم: ب) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعP 
فرضیه سوم: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان سرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p 
خلاصه

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و تحلیل درباره یافته ها 
محدودیت ها 
پیشنهادات 
کاربردهای آموزشی و پرورشی 
منابع
 

چکیده پایان نامه:
در پژوهش حاضر، اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی مورد بررسی قرار گرفت. به منظور انجام این پژوهش، ابتدا تعداد 165 نفر از دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی در مقطع ابتدایی از پایه های سوم، چهارم و پنجم به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای  به صورت تصادفی انتخاب و سپس از میان آن ها تعداد 60 دانش آموز پس از اجرای آزمون های تشخیصی (از جمله آزمون هوشی وکسلر کودکان، آزمون اختلال خواندن، آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک) به صورت هدفمند برگزیده شدند. سپس، آزمودنی های نارساخوان بر مبنای مقیاس طبقه بندی بیکر، در چهارگروه آزمایشی وگواه نوع L/p (تعداد هر گروه 15 نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. 

پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروه های آزمایشی نوع L/p به مدت 20 جلسه، تحت درمان شیوه های نوروسایکولوژی (HSS) قرار گرفتند. اما گروه های گواه نوع L/p، هیچ گونه روش درمانی را دریافت نکردند. پس از آن، در هر دو گروه آزمایشی و گواه، پس آزمون (بلافاصله پس از اتمام درمان) و آزمون پی گیری (پس از گذشت 4 ماه) به اجرا درآمد. در پایان داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل واریانس آمیخته، تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر و آزمون t وابسته، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. 

یافته های پژوهشی حاکی از آن بود که اولاً مداخله های نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر سبب افزایش میزان دقت و درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L گردید. هم چنین این شیوه ها موجب افزایش میزان درک وسرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p گردید. ثانیاً، کاربرد این شیوه های درمانی موجب پایداری اثرات درمان (پس از گذشت 4 ماه) در این گروه از کودکان شد.

تعداد مشاهده: 821 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 278

حجم فایل:833 کیلوبایت

 قیمت: 7,900 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 278 صفحه، قابل ویرایش.

پژوهش بررسی رابطة میان هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 85-1386

پژوهش بررسی رابطة میان هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 85-1386


دانلود پژوهش با موضوع بررسی رابطة میان هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 85-1386،

در قالب word و در 140 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

 

 



فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه    

بیان مسأله           

اهمیت نظری و عملی پژوهش           

پیشینة تحقیق       

اهداف پژوهش      

فرضیه های پژوهش           

تعاریف مفاهیم      

تعاریف نظری       

تعاریف عملیاتی     

 

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینة پژوهش

تعاریف هوش هیجانی         

ویژگی های هوش هیجانی   

سیر مطالعه‌ی هوش هیجانی  

اندازه گیری هوش هیجانی    

پرسش نامه هوش هیجانی پتراید زوفارنهام         

هوش هیجانی و بیماریهای روانی        

ابراز هیجان و پیامدهای آن در قلمرو سلامت       

افزایش هوش هیجانی         

تعاریف سلامت روانی          

اهداف و مقاصد بهداشت روانی           

بهداشت روانی      

معیارهای بهداشت روانی در مکتب اسلام           

تعریف بهداشت روانی و سه سطح پیشگیری        

اصول بهداشت روانی          

پژوهش های انجام شده در زمینه رابطه هوش هیجانی یا سلامت روانی            

 

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری         

روش نمونه گیری  

روش اجرای پژوهش           

تجزیه و تحلیل اطلاعات       

 

فصل چهارم: تحلیل داده‌ها

مقدمه    

فرضیه‌های SPSS  

آمار توصیفی         

آمار استنباطی       

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه    

ارائة فرضیه‌ها        

بحث و نتیجه گیری            

پیشنهادات           

محدودیت‌ها         

منابع و ماخذ         

پرسشنامه و آزمون

 


چکیده پروژه:

در ابتدای پژوهش، به معرفی موضوع پایان نامه و اهداف اجرای پژوهش و نیاز به اجمال به تعاریف نظری و عملیاتی پایان نامه پرداخته شده است.

در فصل دوم به بیان تعاریفی از سر فصل‌های پایان نامه (هوش هیجانی و سلامت روانی) پرداخته شده است و بررسی برخی بیماری های و البته به موضوعات فوق و نیز بررسی پژوهش های انجام شده (اعم از خارجی و داخلی) پرداخته شده است.

در فصل سوم روش اجرای آزمون بیان می‌شود. جامعة آماری، پرسش نامه‌های انجام شده در این پژوهش، روش نمونه گیری تجزیه و تحلیل اطلاعات در این فصل بر آن پرداخته می‌شود.

در فصل چهارم این پژوهش که به تجزیه و تحلیل داده‌ها پرداخته، در بخش ابتدایی آن از توصیف و سازماندهی مناسب داده‌های مورد نظر از روش‌ توصیفی از قبیل اعداد، فراوانی، درصد و ... و هم چنین نمودار جهت ارائه نتایج به شکل تصویر استفاده شده است.

در بخش دوم برای تحلیل داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون استفاده شد. دلیل استفاده از این آزمون تعیین جهت و شدت رابطه بین متغیرها می‌باشد.

در فصل انتهایی این پژوهش، به بحث و نتیجه گیری کلی پرداخته و پیشنهادات ارائه شده و محدودیت‌های این پژوهش بیان شده است.  

تعداد مشاهده: 791 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 140

حجم فایل:655 کیلوبایت

 قیمت: 7,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و در 140 صفحه، قابل ویرایش.